湘湖公学校长叶翠微:让校园回归本真,办学“DNA”要靠谱
本文摘要:齐齐哈尔新闻网北京8月12日电(张钰惠)“怎样让校园回归本真?我认为,本真之真就在于有精神、有资源、有师资、有生态。”11日,湘湖公学校长叶翠微在全国中学校长高峰论坛上如此表示。 全国中学校长高峰论坛由中国新闻网、中新教育联合正确教育主办,来自全

  齐齐哈尔新闻网北京8月12日电(张钰惠)“怎样让校园回归本真?我认为,本真之真就在于有精神、有资源、有师资、有生态。”11日,湘湖公学校长叶翠微在全国中学校长高峰论坛上如此表示。

  全国中学校长高峰论坛由中国新闻网、中新教育联合正确教育主办,来自全国的教育界权威专家学者、知名中学校长等共同探讨了当前中学教育改革发展的热点难点话题。

图为湘湖公学校长叶翠微

  “一所能够承受百年之基业的学校,DNA要靠谱。”叶翠微以湘湖公学的创建为例,强调办学“DNA”要从高位设计,具体可解释为让校园回归本真。

  叶翠微表示,一所学校首先要有精神。湘湖公学强调三大精神:第一,祖国至上,要有国家感、民族感、使命感,要为党育人、为国育才;第二,“人”为目的,社会的最高阶段应该是人自由而全面的发展,所以一定要把人作为办学的基本逻辑;第三,学生唯一,有学生才有学校,这是办学逻辑的起点和归属。

  其次要有资源,“要想提高办学水平,必须要有开放、多元、有序的资源,在办学过程中不断叠加,最终形成更为强大的资源。”

  叶翠微还谈到:“师资就是密码纸,我们一定要抓住。”他强调,教师要有专业性、团队性和创造性。他还提到,校园里面不仅仅有考试,还有体育、艺术、科技,湘湖公学就形成了一支涵盖多个学科的专业教师团队。此外,叶翠微认为,要唤醒教师的创造力,教师存在的意义就是因为学校允许他们创造。

  最后,叶翠微表示,一个学校要做到长盛不衰、生生不息,就要强调生态,校园生态的逻辑,在于人本、绿色、开放、多元、尊重、自强、简约、美丽。针对校园生态,他谈到了湘湖公学办学过程中的两个动作。

  “第一,我们在招生中没有搞任何小动作,没有忽悠学生、忽悠家长,采用摇号入学的方式满员招生。第二,我们和公办学校参加了同城质量检测,我们的课时量相对少,活动特别多,学生在双休日基本上能够做到相对自主。”叶翠微说。(完)

【编辑:邵婉云】