两部门印发专项方案 共同实施“科学家(精神)进校园行动”
本文摘要:齐齐哈尔新闻网北京7月21日电 (记者 孙自法)中国科协21日向媒体发布消息说,中国科协、教育部近日专门印发《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》,共同推动实施科学家(精神)进校园行动。 该实施方案的目标包括:构建开放协同工作模式,将科学家精神从抽象

  齐齐哈尔新闻网北京7月21日电 (记者 孙自法)中国科协21日向媒体发布消息说,中国科协、教育部近日专门印发《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》,共同推动实施科学家(精神)进校园行动。

  该实施方案的目标包括:构建开放协同工作模式,将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事,引导广大中小学生走近科学家,了解科学家精神,增强科学探索的好奇心,真正崇尚科学、热爱科学。

  为实现上述目标,《“科学家(精神)进校园行动”实施方案》明确四项主要任务:

  一是大力开展科学家精神宣讲教育。邀请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲活动。组织科技辅导员、少先队员、共青团员讲述科学家故事。鼓励各地分层次建立科学家精神宣讲团。在“翱翔之翼大学生科技志愿服务行动”中,组织大学生走进中小学校开展科学家精神演讲报告。

  二是精心打造“科学家故事众创空间”。依托中小学建立一批“科学家故事众创空间”。依托现代科技馆体系,联合当地中小学校组织开展“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采风团”等品牌活动,定期开展业务指导、交流培训。组织帮助中小学师生参与“科学也偶像”短视频创作传播活动。

  三是深入开展科学家故事阅读推广。充分利用中小学现有读书角、图书架、书报亭,充实科学家故事图书。提升科学家精神出版物质量,推动出版社、科技馆等机构向中小学生推荐优秀书目并定期更新补充。以班级为单位举办故事分享会、主题班会,以学校或地区为单位组织开展读书征文、演讲朗诵等多种活动,支持科学家、科技辅导员深度参与学生故事分享,指导演讲朗诵等,推动形成阅读交流科学家故事浓厚氛围。

  四是加强科学家精神资源共建共享。依托国家智慧教育公共服务等平台,建设“科学家精神专栏”,提供优质数字资源。依托“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”,让科学大师剧走进中小学校。(完)

【编辑:刘欢】